본 연구에서는 고등학생의 내면화된 수치심과 우울증상의 관계에서 완벽주의적 자기제시 하위요인의 매개효과를 규명하였다. 이를 위해 충북에 소재한 2개의 고등학교 1,2,3학년의 고등학생 370명을 대상으로 내면화된 수치심 척도, 완벽주의적 자기제시 척도, 우울증상 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 통계 프로그램으로 상관분석, 성별을 통제하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였으며, 매개효과를 살펴보기 위해 Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 검증절차를 사용하였다. 또한 매개효과의 통계적 유의성을 검증하기 위해 Sobel Test를 실시하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인간의 상관분석을 실시한 결과, 고등학생의 내면화된 수치심은 우울증상과 정적 상관이 나타났고, 완벽주의적 자기제시 각 하위요인인 완벽주의적 자기노력, 불완전함의 행동적 은폐, 불완전함의 언어적 은폐와 정적 상관이 나타났다. 또한 완벽주의적 자기제시 각 하위요인과 우울증상은 정적 상관이 나타났다. 둘째, 고등학생의 내면화된 수치심이 우울증상에 미치는 영향을 검증하고자 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 내면화된 수치심 모두 고등학생의 우울증상에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 고등학생의 내면화된 수치심이 완벽주의적 자기제시 각 하위요인에 미치는 영향을 검증하고자 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 내면화된 수치심은 완벽주의적 자기제시 각 하위요인인 완벽주의적 자기노력, 불완전함의 행동적 은폐, 불완전함의 언어적 은폐에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 완벽주의적 자기제시의 각 하위요인이 고등학생의 우울증상에 미치는 영향을 검증하고자 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 완벽주의적 자기제시 각 하위요인 모두 우울증상에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 고등학생의 내면화된 수치심과 우울증상의 관계에서 완벽주의적 자기제시 각 하위요인의 매개효과를 검증한 결과, 내면화된 수치심은 각각 완벽주의적 자기노력, 불완전함의 행동적 은폐, 불완전함의 언어적 은폐를 부분매개로 우울증상을 유의하게 설명하는 것으로 나타났다. 이와 같이 본 연구에서는 고등학생의 우울증상에 영향을 미치는 내면화된 수치심과 완벽주의적 자기제시의 중요성을 확인하고, 내면화된 수치심과 고등학생의 우울증상의 관계에서 완벽주의적 자기노력, 불완전함의 행동적 은폐, 불완전함의 언어적 은폐의 매개효과를 규명하였다.
The purpose of this study was to examine the mediating effect of Perfectionistic Self-Presentation on the relationship between Internalized Shame and Depressive Symptoms in high school students. The subjects of this study were 370 first and second, third graders in High schools located in Chungcheongbuk-do. The students responded the Internalized Shame Scale(ISS), the Perfectionistic Self Presentation Scale-K(PSPS-K) and the Center for Epidemiological Studies Depression Scale(CES-D). The collected data was analyzed using the Pearson’s correlation analysis, hierarchical regression analysis to control gender. To examine the mediating effect of Perfectionistic Self-Presentation on the relationship between Internalized Shame and High School Students’ depressive symptoms, Baron and Kenny's(1986) model was applied with using the statistical analysis program(SPSS). Also, Sobel's(1982) test was used to verify the significance of a mediation effect. The results are as follows: First, when a correlation analysis was made to look for connections among the major variables, adolescents’Internalized Shame was positively correlated perfectionistic self-presentaion sub-factor (Perfectionistic Self Promotion; PSP, Nondisplay of Imperfection: NDP, Nondisclosure of Imperfection; NDC). And adolescents' internalized shame was positively correlated depressive symptoms. Also perfectionistic self-presentaion sub-factor (PSP, NDP, NDC) was positively correlated with depressive symptoms. Second, when hierarchical regression analysis was performed to verify the relationship between adolescents' internalized shame and depressive symptoms of the adolescents, it turned out that as the level of adolescents’Internalized Shame was increased, the total score of depressive symptoms of the adolescents was increased. Third, as the level of adolescents’internalized shame was increased, the total score of perfectionistic self-presentaion sub-factor (PSP, NDP, NDC) was increased. Fourth, as the total score of perfectionistic self-presentaion sub-factor (PSP, NDP, NDC) was increased, the total score of depressive symptoms of the adolescents was increased. Fifth, the total score of perfectionistic self-presentaion sub-factor (PSP, NDP, NDC) had a partial mediating effect on the relationship between adolescents’Internalized Shame and depressive symptoms of the adolescents. In conclusion this study verified adolescents’Internalized Shame affects the perfectionistic self promotion, nondisplay of imperfection, nondisclosure of imperfection of adolescents, thus leading to depressive symptoms of adolescents.