본 연구의 목적은 대학 신입생의 개인주의-집단주의 성향이 의사소통 능력에 영향을 미치는가를 살펴보기 위함이다. 이를 위하여 총 188명의 대학교 신입생이 연구에 참여하였고 개인주의-집합주의 성향, 소외에 대한 두려움, 의사소통능력을 포함한 온라인 설문 작성을 완료하였다. 본 연구의 결과로, 참여자의 대부분은 개인주의 성향이 높은 것으로 나타났다. 또한, 소외에 대한 두려움과 개인주의-집합주의성향과의 관계를 살펴본 결과, 개인주의의 성취 성향과 집합주의의 상호의존성, 의무 성향이 높을수록소외에 대한 두려움이 높게 나타났다. 다음으로, 성별의 차이를 분석해본 결과, 남성이 여성보다 개인주의 성향의 경쟁이, 의사소통 능력 중 목표설정 능력이 더 높게 나타났고, 여성은 남성보다 소외에 대한 두려움의 상태가 더 높게 나타났다. 본 연구의 시사점으로, 개인주의적 성향이 높은 학생들에게 상담 프로그램과 협동학습 활동을 제공함으로써 대학생활에 잘 적응할 수 있도록 도울 수 있을 것이다.
The purpose of this paper is to examine whether college freshmen’s individualism-collectivism affects communication ability. To this end, a total of 188 college students participated in the study and completed the survey including individualism-collectivism, fear of missing out, and communication ability. As a result of the study, most participants showed individualistic tendencies. Also, as a result of examining the relationships between fear of missing out and individualism-collectivism tendencies, the higher the achievement tendency of individualism and the interdependence and obligation tendency of collectivism, the higher the fear of missing out. Next, as a result of analyzing gender differences, males showed higher individualistic competition and goal setting ability among communication skills than females, and females showed higher fear of missing out than males. The results imply that it will be possible to help students with a high individualistic tendency to adapt well to college life by providing counseling programs and cooperative learning activities.