国内外数学符号意识研究:回顾与展望 / Research on Mathematics Symbol Sense at Home and Abroad: Retrospect and Prospect
- Resource Type
- Academic Journal
- Authors
- 朱立明; 胡洪强; 马云鹏; ZHU Liming; HU Hongqiang; MA Yunpeng
- Source
- 天津师范大学学报(基础教育版) / Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition). 18(2):72-75
- Subject
- 符号意识
核心素养
测评框架
数学课教学
- Language
- Chinese
- ISSN
- 1009-7228
“符号意识”是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的数学核心素养内容之一.目前国内外对符号意识的研究主要集中于数学符号意识之内涵界定、数学符号意识之构成要素和数学符号意识的培养策略三个方面,未来研究工作更应该关注以下三个方面:基于实证研究的视角拓展数学符号意识研究范畴;构建数学符号意识的分析与测评框架;提升相关理论并为数学符号意识培养提供支撑.