深度有序度量学习改进的课堂参与度识别 / Deep Ordinal Metric Learning for Improved Classroom Engagement Recognition
- Resource Type
- Academic Journal
- Source
- 小型微型计算机系统 / Journal of Chinese Computer Systems. 44(4):798-804
- Subject
深度学习 课堂参与度识别 视觉特征 有序度量学习 困难样本 - Language
- Chinese
- ISSN
- 1000-1220