从微证书到网络博主主导的教学 ——2022英国《创新教学报告》的创新与超越 / From Pedagogies of Microcredentials to Influencer-led Education: Innovation and Transcendence of Innovating Pedagogy 2022
- Resource Type
- Academic Journal
- Source
- 开放学习研究 / Journal of Beijing Radio and TV University. 28(1):17-25
- Subject
创新教学法 教育创新 英国开放大学 教学设计 - Language
- Chinese
- ISSN
- 1008-7648