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요약정보
以"融·乐"元素打造乐学课堂
Resource Type
Academic Journal
Authors
李锡华
Source
少男少女 / Boy and Girl
. 5(36):43-44
Subject
"融·乐"元素;乐学兴趣;乐学信心;乐学评价
Language
Chinese
ISSN
1004-7875
Online Access
Full Text (CAJ - 교육/사회)
초록
教学实践表明,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更科学地利用课堂时间,提高课堂效率.教师如何在有限的40分钟里最大限度地调动学生的学习积极性,努力提高课堂的学习效率和质量.笔者根据《广州市番禺区升级"研学后教"课堂教学改革实施指导意见》,研学后教打造"融·乐"课堂,通过"三融"打造"六乐"课堂教学新样态,建立高效课堂,教师要以新的教学理念、新的教学模式建立高效课堂、乐学课堂.
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