目的 探讨个性化运动教育对恶性实体肿瘤患儿运动依从性、运动量及癌因性疲乏(CRF)的影响.方法 选取 2020 年 5 月-2022 年 2 月于上海市某三级甲等儿童专科医院手术并接受化疗的 40 例恶性实体肿瘤患儿.按时间先后将 2020 年 5 月-2021 年 3 月收治的 20 例患儿作为对照组;将 2021 年 4 月-2022 年 2 月收治的 20 例患儿作为干预组.对照组接受病房常规健康教育,干预组在此基础上给予个性化运动教育干预.比较 2 组患儿在首次入院时、第 2、第 3 和第 4 次化疗入院时运动依从性、运动量及CRF水平的差异.结果(1)干预组患儿在第 2、第 3、第 4 次化疗入院时的运动依从性均高于对照组且差异有统计学意义(P<0.05).(2)2 组患儿的运动量均随着时间不断下降,但干预组下降的幅度小于对照组;干预组患儿运动次数从第 2 次化疗入院时开始、运动时长从第3 次化疗入院时开始均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).(3)2 组患儿的 CRF水平均随着时间不断上升,但干预组上升幅度小于对照组;干预组患儿从第 2 次化疗入院时认知疲乏及整体疲乏均低于对照组,至第 4次化疗入院时干预组患儿的CRF水平各维度均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 个性化运动教育可提高恶性实体肿瘤患儿的运动依从性,且能减缓患儿因疾病和化疗导致的运动量的下降速度,缓解CRF的程度,值得临床推广.