Eine Befragung von Lehrkräften an Gymnasien und neuen Mittelschulen zu ihren Möglichkeiten und Herausforderungen im Unterricht mit Schülerinnen mit Autismus-Spektrum-Störung
Arbeit an der Bibliothek noch nicht eingelangt - Daten nicht geprüft Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin Karl-Franzens-Universität Graz, Masterarbeit, 2017