Salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman ilmu dan teknologi yaitu melalu pemahaman berbagai macam ilmu pengetahuan secara interdisiplin. Ilmu matematika besar sekali manfaatnya di dalam memahami ilmu dan teknologi sekaligus. Dalam memahami ilmu matematika disebutkan batas usia. Hal ini berarti pemahaman ilmu matematika dapat dimulai sejak dini. Matematika sebagai salah satu ilmu pengetahuan merupakan salah satu sarana untuk meningkatkan kemampuan berpikir setiap orang, oleh karena itu kesadaran untuk mampu mengetahui dan memahami matematika bagi siswa sangat diharapkan sudah bertumbuh sejak usia dini. Membentuk pemahaman yang utuh pada anak dalam pelajaran matematika diperlukan kecintaan terlebih dahulu terhadap matematika.Pecahan merupakan salah satu kajian inti dari materi matematika sekolah dasar, materi ini mempelajari dasar dari pecahan agar peserta didik mudah untuk memahami materi pecahan untuk tingkat lanjut. Pembahasan pada materi pecahan menitik beratkan pada pengajaran hitung dasar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian baik untuk pecahan sederhana maupun campuran.Pada materi pecahan di sekolah dasar, konsep pecahan merupakan konsep yang penting untuk dipahami dan dikuasai peserta didik. Pembelajaran secara singkat berdampak pada peserta didik karena sulit untuk memahami dan menguasai materi pecahan. Dan pembelajaran secara mekanistik berdampak pada ketidakbermaknaan proses belajar peserta didik karena matematika disajikan terpisah dari konteks yang bisa dipahami peserta didik pada awal pembelajaran. Sehingga konsep matematika akan mudah dilupakan dan sulit untuk menerapkan materi pecahan.