Projets pour habiter les territoires. Expérimenter et évaluer
- Resource Type
- Authors
- Parin, Claire; Brochet, Olivier; Brodeur, John; Gotlieb, Carlos; Hirscberger, Stéphane; Mandouze, Daniel; Semidor, Catherine
- Source
- [Rapport de recherche] AGE-2006-PAR, Bureau de la recherche architecturale, urbaine et paysagère (BRAUP); Ecole Nationale Supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux; Profession Architecture Ville et Environnement (PAVE). 2008
[Rapport de recherche] Ministère de la culture et de la communication / Bureau de la recherche architecturale, urbaine et paysagère (BRAUP); Ecole Nationale Supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux / Profession Architecture Ville et Environnement (PAVE). 2008
- Subject
- Urban space
[SHS.ARCHI]Humanities and Social Sciences/Architecture, space management
architecture
Enquête
Urban density
Gironde -- France
enseignement
Politique urbaine
Urban policy
Scale
ComputingMilieux_GENERAL
InformationSystems_GENERAL
[ SHS.ARCHI ] Humanities and Social Sciences/Architecture, space management
expérimentation pédagogique
Mode de vie
Sustainability
Way of life
Spatial organization
Espace urbain
Densité urbaine
Echelle
Organisation spatiale
Innovation
Survey
Durabilité
- Language
- French
Ce programme interdisciplinaire de recherche sur l'architecture à grande échelle. " Les objets de recherche devaient être de nature à appréhender les différentes échelles de projet et les outils de projet spatial clairement situés au coeur des investigations scientifiques. Les travaux de recherche devaient être irrigués par les productions cognitives de l'expérimentation projectuelle, liées aux différentes pratiques d'enseignement délivrées dans les établissements traitant de ces questions principalement les écoles d'architecture" L'atelier de projet urbain de cinquième année à l'Ecole d'architecture de Bordeaux sert de support à cette expérimentation. Au sommaire : 1. Modélisation de la démarche de projet expérimentée dans le cadre de l'atelier. 2. Quels sont les attendus de l'enseignement et l'apprentissage du projet à la grande échelle ? 3. La vision du projet urbain et de la ville sous-tendue par l'enseignement