Anästhesiologische Lehre in Zeiten von Corona – von der Präsenzlehre zum Hybridmodell
- Resource Type
- Authors
- Elisabeth Haller; Patrick Meybohm; Christopher Lotz; Oliver Happel; Peter Kranke; Jasmin Wagner; Tobias Skazel; Julie Gröne; Thomas Wurmb; Sarah König
- Source
- AINS - Anästhesiologie · Intensivmedizin · Notfallmedizin · Schmerztherapie. 56:782-790
- Subject
- medicine.medical_specialty
Medical education
Coronavirus disease 2019 (COVID-19)
Computer science
Restructuring
Critically ill
E-learning (theory)
General Medicine
Critical Care and Intensive Care Medicine
Flipped classroom
Anesthesiology and Pain Medicine
Anesthesiology
Intensive care
Emergency Medicine
medicine
Hybrid model
- Language
- ISSN
- 1439-1074
0939-2661
ZusammenfassungAm 14.03.2020 wurde eine erste bayernweite Ausgangsbeschränkung verhängt und der Hochschullehrbetrieb in seiner bekannten Form drastisch eingeschränkt. Für Intensivmediziner und Anästhesisten ergab sich vielerorts durch die außergewöhnliche Inanspruchnahme bei der Behandlung kritisch kranker Patienten und die Neustrukturierung und Aufrechterhaltung des Lehrbetriebs ein besonderes Spannungsfeld. Wir berichten über die Neuausrichtung des Seminars Anästhesie in einem online abgehaltenen Flipped Classroom und die Entwicklung hin zu einem Hybridmodell. Es konnte so unter schwierigen Rahmenbedingungen eine gleichwertige Wissensvermittlung gewährleistet und gleichzeitig das Lehrkonzept weiterentwickelt werden.