Objectifs: Les lignes directrices des pratiques exemplaires encouragent la participation des parents à l'évaluation et au traitement des troubles alimentaires (TA) des enfants/adolescents. Cette étude a sondé les points de vue des résidents en médecine à l'égard de la participation parentale et de leurs attentes à eux quant à la pratique future de l'évaluation et du traitement des TA. Méthode: Cinq cent quatre-vingts résidents en médecine de 17 programmes de résidence canadiens se spécialisant en médecine familiale, en pédiatrie et en psychiatrie ont répondu à un sondage en ligne. Les questions portaient sur les pratiques d'évaluation et de traitement des TA pour les enfants/adolescents. Les analyses comprenaient des analyses de variance, des tests t jumelés, et, pour les résidents qui appuyaient la participation familiale (N = 444), une analyse qualitative de contenu. Résultats: En général, les résidents ont déclaré qu'ils étaient « majoritairement » d'accord avec la participation de la famille à l'évaluation et au traitement des TA. L'appui des résidents à la participation familiale dans les deux domaines augmentait selon l'étendue de la formation reçue sur les TA. Quatre thèmes majeurs se sont dégagés de l'analyse de contenu de la participation familiale et ils incluaient des recommandations conformes aux modèles fondés sur des données probantes, et à la participation passive, indéterminée au processus d'évaluation et de traitement. Conclusions: De nombreux résidents appuient la participation familiale tant à l'évaluation qu'au traitement, cependant, la compréhension de la nature de cette participation est souvent vague. La formation en matière de protocoles fondés sur des données probantes est nécessaire pour les résidents qui prévoient exercer l'évaluation multidisciplinaire, l'aiguillage et/ou le traitement multidisciplinaire dans leur future pratique. [ABSTRACT FROM AUTHOR]