Il presente studio contribuisce alla letteratura volta ad indagare il legame tra la disregolazione emotiva da una parte e le problematiche di iperattività e disattenzione dall'altra, con un focus particolare sul funzionamento esecutivo come ponte tra i due aspetti. I risultati emergenti dall'analisi condotta su di un campione di tardo adolescenti (età media: 18,6 anni; 66% maschi) conferma la forte relazione tra le capacità di identificare, regolare, ed esprimere le emozioni e le componenti più rilevanti del Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (DDAI), specialmente in relazione ai deficit attentivi. Implicazioni per l'inquadramento e intervento clinico sono discusse, con particolare riferimento al mantenimento delle difficoltà attentive nel corso dell'età adulta. [ABSTRACT FROM AUTHOR]