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1 . Academic Journal
Bacillus Calmette-Guérin vaccination for protection against recurrent herpes labialis: a nested randomised controlled trialResearch in context
저자
by
Laure F. Pittet
;
Cecilia L. Moore
;
Ellie McDonald
;
Simone Barry
;
Marc Bonten
, et al.
소스
EClinicalMedicine, Vol 64, Iss , Pp 102203- (2023)
Full Text (Clinical Key)
Full Text (ScienceDirect)
Open Access (DOAJ)
Full Text (ScienceDirect O/A)
Web of Science
Scopus
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7 . Academic Journal
Compartilhando uma Proposta Art(sci)culada no Formar de Docentes e de Cientistas da Física
저자
by
Letícia Jorge
;
Luiz O. Q. Peduzzi
.
소스
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22, Iss u, Pp 1-32 (2022)
Open Access (DOAJ)
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RefWorks
4 . Academic Journal
Entre-(en)laces: uma história em quadrinhos sobre arteciência na formação de docentes e cientistas em física
저자
by
Letícia Jorge
;
Luiz O. Q. Peduzzi
.
소스
Alexandria, Vol 15, Iss 2 (2022)
Open Access (DOAJ)
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RefWorks
4 . Academic Journal
De um limiar de conhecimentos ao criar de outros
저자
by
Letícia Jorge
;
Luiz O. Q. Peduzzi
.
소스
Alexandria, Vol 15, Iss 1 (2022)
Open Access (DOAJ)
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RefWorks
4 . Academic Journal
BCG vaccination to reduce the impact of COVID-19 in healthcare workers: Protocol for a randomised controlled trial (BRACE trial)
저자
by
Donna Legge
;
Rachel Dixon
;
Amanda Gwee
;
Nigel Curtis
;
Fiona McDonald
, et al.
소스
BMJ Open, Vol 11, Iss 10 (2021)
Open Access (DOAJ)
Web of Science
Scopus
JCR 저널정보
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RefWorks
7 . Academic Journal
Aqueles que desinstruem!? Carl R. Rogers e Paul K. Feyerabend sobre um tornar 'mais humano' da educação e da ciência
저자
by
Letícia Jorge
;
Luiz O. Q. Peduzz
.
소스
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23 (2021)
Open Access (DOAJ)
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RefWorks
4 . Academic Journal
A exemplificação da não neutralidade da observação científica por meio dos desenhos lunares retratados no século XVII
저자
by
Letícia Jorge
;
Luiz O. Q. Peduzzi
.
소스
Alexandria, Vol 11, Iss 2 (2018)
Open Access (DOAJ)
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RefWorks
4 .
A concepção observativa-interpretativa de Norwood Hanson, o relativismo de Paul Feyerabend e as imagens: projeções à formação docente e científica
저자
by
Letícia Jorge
;
Luiz O.Q. PEDUZZI
;
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) – Código de Financiamento 001
.
소스
Educação, Ciência e Cultura; v. 27, n. 2 (2022)
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
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RefWorks
5 .
¡¿Los que desinforman!? Carl R. Rogers y Paul K. Feyerabend sobre volver la educación y la ciencia 'más humanas'
저자
by
Letícia Jorge
;
Luiz O. Q. Peduzz
.
소스
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 23, Article number: e26505, Published: 18 OCT 2021
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23 (2021)
Open Access (OpenAIRE)
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4 .
O que pode a complementaridade entre razão e imaginação numa formação de professores de Ciências? Pode?!
저자
by
Mônica Maria Kerscher
;
Letícia Jorge
.
소스
(Com)TEXTOS III: diálogos de ensino para a educação científica e tecnológica
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