대학은 지식의 생산과 전파의 사명을 짊어지고 있으며 특히 고등교육은 경쟁이 날로 치열해짐에 따라 조직구성원들 중에 특히 교직원들의 창의력과 조직성과가 더욱 중요시되고 있다. 따라서, 대학에서 교직원들에게 조직에 대한 몰입을 높이고, 교육과 연구의 수준을 향상과 교육의 질과 효익을 향상시켜서 높은 자질의 인재의 양성을 통하여 사회에서 요구되는 인재의 육성이 시급히 해결하여야 하는 현실적인 문제가 되었다. 이러한 실무적인 문제를 바탕으로 본 논문은 조직정의가 조직정의에 미치는 영향을 살펴보고자 한다. 조직정의와 대학교직원의 조직성과의 관계를 탐색하고, 매개변수로 개인특성변수인 내부자의 정체성에 대한 인식을, 조절 변수로 조직특성변수인 조직지원을 설정하여 대학에서 교직원의 수행하여야 하는 역할을 탐색하고 연구한다. 대학에서 교직원들이 정당한 인정을 받을 수 있는 환경은 공정한 조직을 만든다. 이러한 좋은 조직 환경이 교직원들의 조직성과에 어떤 영향을 미치며, 대학의 장기적 발전에 어떤 영향을 미치는지를 알아보고자 한다. 본 논문은 설문조사를 통하여 설정된 가설을 검증하는 실증적인 연구방법을 사용하였다. 중국의 문화적 배경하에서 조직 공정성, 내부자 신분, 조직지원과 조직성과의 구조차원에서 설정된 변수간의 상호 영향관계를 검토하고 체계적인 선행연구를 통한 이론적 고찰을 하고, 이를 기반으로 가설을 설정하였다. 실증분석을 하기 위하여 설문지를통한 연구를 하였으며 총 426 개의 유효한 설문지를 수집하여 SPSS 21.0 과 AMOS 21.0을 이용한 분석 방법을 이용하여 설정된 가설을 검증하였다. 실증분석을 통한 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 표본데이터의 검증 결과에 기초한 대학의 조직정의와 조직성과 사이의 관계에서 조직정의와 조직성과 사이에는 부분적인 정의 상관관계가 존재한다. 조직 정의의 하위변수들에 대한 분석에서 정보의 공정이 조직성과에 미치는 긍정적인 영향 관계는 성립되지 않으며, 분배의 공정성, 절차의 공정성과 리더의 공정성이 조직성과에 미치는 영향은 높은 긍정적인 영향을 주고 있다. 이는 조직 정의의 하위 변수들 중에서 정보 공정의 영향은 작은 것으로 나타났다. 대학교들은 향후 분배 공정, 절차 공정, 리더공정절차를 중시하고 이에 부합하는 관리체계를 구축하고 더욱 공정한 조직 환경을 구축해야한다. 둘째, 인식된 내부자 신분은 매개변수로서의 역할에 대한 가설검증결과에 따르면 내부자 신분의 인식은 조직 정의와 조직성과 사이에서매개변수로서의 역할을 수행한다. 이는 새로운 조직 환경에서 대학교들도 내부생태인지구축을 계속 강화하여 교직원들의 대학에 대한 소속감과 행복감을 부단히 제고시켜야 한다는 것을 설명한다. 셋째, 조직정의와 조직성과의 관계에서 조직 지원은 부분적으로 조절변수로서 역할을 하고 있는 데, 분배 공정과 조직성과의 관계에서 조직 지원은 조절변수로서의 역할을 하고 있지 않고 있으나, 절차 공정, 리더 공정, 정보 공정은 조직성과 사이에서 조절변수로서 긍정적인 영향을 미치고 있다. 이는 대학에서 교직원들에게 제공하는 지원을 인지할 수 있도록 하고, 전면적인 조직 지원을 제공하면 조직 정의를 제고할수 있고 조직성과를 향상시킬 수 있음을 보여주고 있다. 또한 이 논문은 중국 대학에 초점을 두고 내부자 신분 인식을 매개변수로 하여 매개효과의 검증을 통하여, 내부자 신분 인식을 기업에서 대학 조직으로 확장하여 조직정의와 조직성과 사이의 매개변수로서 역할을 하고 있는지의 실증분석을 통하여 대학 조직에서 내부자 신분에 대한 인지를 높이는 것이 중요하다는 결과를 도출한 것이 중요한 의의를 가진다. 키워드: 조직정의, 인식된 내부자 신분, 조직지원, 조직성과