본 연구의 목적은 한국어를 배우고자 하는 중국인 학습자에게 효과적으로 응용될 수 있는 한국어 감탄사 교육방법을 모색해 보고자 하는 것이다. 본 연구는 중국어권 한국어 학습자를 대상으로 한다. 최근 韓·中 교류의 확대로 인해 한국어를 배우려는 중국인들의 수가 급속도로 증가하고 있는 추세이다. 따라서 중국 학습자에게 이해하기 쉽고 편리한 한국어 교육 방안에 대한 다양한 연구가 적실히 필요하고 있다. 외국인을 대상한 한국어 교육에 있어서 이론적 문법 형식보다 의사소통 능력의 접근이 매우 필요하다고 본다. 현재 의사소통의 능력에 대한 관심은 크게 증가하고 있다. 하지만 다른 품사에 비해 문법적인 구속이 적은 감탄사에 대해 연구는 부족하다고 할 수 있다. 감탄사는 실생활에서 활발히 사용하고 있고 문장 맥락에 아주 중요한 역할을 하고 있다. 감탄사에 대한 공부를 통해서 한국어 의사소통 능력도 향상시킬 수 있고 보다 더 유창하고 자연스러운 한국어 능력을 가질 수 있다. 먼저, 본 연구에서 감탄사의 定義, 分類, 그리고 特性 등의 이론 배경 지식에 대해 정리해 보았다. 그리고 기존에 있는 감탄사를 감정 감탄사와 의지 감탄사로 분류하였고 한국어 감탄사의 유형을 살펴보았다. 또한 현재 한국 주요 언어기관에서 사용하고 있는 교재에서 나타나는 감탄사와 신조감탄사를 분석했다. 이를 토대로 정리해서 교육용 한국어 감탄사를 선정해 보았다. 마지막으로 본 연구에서는 중국어권 학습자에게 효과적으로 응용될 수 있는 감탄사 교육방법을 모색해 보았다. 중국 학습자를 대상한 한국어 감탄사 수업 반응을 분석해 보면 한국어 학습동기를 자극하고 흥미를 유발시킴에 큰 효과가 있었다는 결과를 내릴 수 있다. 이 연구에서는 중국어권 학습자를 대상한 한국어 감탄사 교육 방안을 모색해보았다. 앞으로 실제 교육 현장에서 이 교육 방안 효과 지속성에 대해 검증할 필요가 있다.
The purpose of this study is to investigate the educational methods which can improve Chinese learners ability of using Korean exclamation. This study is a research on Chinese leaners of Korean. With the development of relations between China and South Korea, it is becoming more and more popular for Chinese people to learn Korean Language. Therefore, it is necessary to do some research on how to improve the educational methods of Korean for Chinese learners, and also for other foreign leaners. The exclamation is an essential communication tool under the discourse context. But how to use the exclamation well is difficult for foreign leaners. Since Korean exclamation can easily change the meaning of sentences by changing the rhythmical features and tones of vocabulary. To improve the communication skills, leaners need to know how to use the theoretical grammar knowledge in the real-life situations. First, this study has reviewed the definition and types and characteristics of Korean exclamation. There are two types of Korean exclamation, including emotional exclamation and willingness exclamation. Meanwhile, this study also has showed the formation of Korean exclamation. And then, we do a research and analyzation of the standard of the common exclamation in conversation textbooks of universities. And has tried to find the special Korean exclamations which are suitable for Chinese learners. At last, we present an educational model, which is a part of the effective educational method of Korean exclamation. The results of the experiment have showed that the learners are getting more interested in learning in the experimental class and they also have had bigger progress in communication skills. Hence, the educational method being proposed by this study has been proved to be efficient. We will find out that Chinese learners can acquire Korean Language more easily by using this kind of method. This paper has analyzed the teaching method of Korean exclamation for the Chinese leaners. But such as how long its effect can be lasted and how much it can be effective in a real teaching field, some problems which associated with efficiency, still need to be discussed in future.