Professionalität im Lehrerinnenund Lehrerberuf Zur Inkohärenz von Professionstheorie und Überzeugungen von Lehrpersonen. (German)
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Zeitschrift für Pädagogik ; jan/feb2023, Vol. 69 Issue 1, p67-87, 21p- Subject
Factor analysis Teachers Professionalism Germany - Language
- German
- ISSN
- 00443247