Neue Perspektiven zur PISA Global Competence-Messung basierend auf Reflexionen zum luxemburgischen Bildungsbericht. (German)
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Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik ; 2022, Vol. 45 Issue 1, p33-38, 6p- Subject
Sustainable development Measurement - Language
- German
- ISSN
- 14344688