目前,全球数字化、网络化、交互化加速转型与升级,大数据、云计算、VR虚拟现实、ChatGPT等新技术已经成为 21 世纪高校教学改革的新方向,人们的日常生活和学习开始大规模转向了虚拟世界,在高度发达的虚拟世界中构建自己的身份认同和视觉沉浸式交互实践场域.在建构主义和智慧课堂理论的双向驱动下,智慧课堂构建了大数据信息技术视野下的智能教育时空"共在"的新样态,它在人工智能、物联网、区块链以及各类学习平台的加持下兼具智慧、文化和技术情境存在,依托沉浸式体验、交互式探究、发生机制反馈及虚拟场景构建等新兴技术优势,融合了数字孪生、虚拟现实、人工智能等一系列新技术并与学习者、教育者共同构成虚实融合的精准教与学活动.它打破了传统学习者的"现实"和"虚拟"的场域界线,充分发挥网络资源、智能数字空间、智能工具等信息技术的赋能优势,形成了颠覆和超越传统网络教学格局与观念的"混沌"新样态,这既是对高校学生创新思维和学习情境的拓展与激发,又能有效地冲破高校教育发展瓶颈,合理改善和配置高校课程资源,从而赋予高等教育智能化、可视化、数字化、交互化、个性化等特征.